表紙

はしがき

目次

第1章 憲法の普遍的価値と憲法を支えるもの

Ⅰ 憲法パトリオティズムの可能性の探求

1 憲法への愛着

2 憲法上の普遍的価値への愛着

3 憲法パトリオティズムをめぐる誤解

4 ドイツ憲法学における憲法パトリオティズムの議論

5 社会統合と天皇制

6 平和主義

7 憲法教育

8 市民的不服従

9 おわりに

Ⅱ 国民共通の意識としての愛国心と公共心

1 国家と心

2 21世紀を切り拓く心豊かでたくましい日本人？

3 愛国心

4 公共心

Ⅲ 国家統合の基盤としての宗教と政教分離原則

1 メインストリームとしての靖国問題

2 天皇と政教分離

3 目的効果基準の現在

4 少数派宗教と政教分離

5 政教分離の今後の展望

Ⅳ 教育の未来と憲法

1 条文イメージ(たたき台素案)の構造

2 26条改正の必要性

3 条文イメージ(たたき台素案)の背景

4 教育理念の憲法化

5 3つの教育理念

6 3項の法的性格

7 「教育環境の整備」の落とし穴

8 おわりに

9 補論――子どもの権利に関する憲法改正

第2章 ドイツ基本法と教育

Ⅰ ドイツの憲法と教育

Ⅱ ドイツにおける多文化社会と憲法

1 非「模範的世俗主義政体」モデルとしてのドイツ

2 第1次スカーフ判決後の動向

3 さらなる公共空間におけるイスラーム――ドイツから見たブルカ禁止法の評価

4 おわりに

Ⅲ ドイツ語正書法改革

1 はじめに

2 裁判における主要な争点

3 正書法改革とその経緯

4 連邦憲法裁判所の決定の要旨

5 言語に関する権利

6 親の教育権

7 国家・言語・学校

Ⅳ ブランデンブルク州の宗教代替教育(L-E-R)に関する和解

1 はじめに

2 和解案

3 和解案の内容

4 連邦憲法裁判所における和解

5 和解と州の改正学校法

第3章 日本国憲法と教育

Ⅰ 教育基本法改正と現代的諸問題

1 新教育基本法の成立

2 愛国心・公共心の明記

3 愛国心・公共心と憲法

4 教育基本法における宗教教育

5 教育基本法における政治教育

Ⅱ 18歳選挙権をめぐる憲法上の諸問題

1 はじめに

2 18歳選挙権

3 16歳選挙権

4 18歳被選挙権

5 不在者投票の問題

6 選挙運動と政治活動におけるR18

Ⅲ 憲法と教育内容の関係性――憲法教育をめぐる問題

1 はじめに

2 憲法教育をめぐる伝統的な対立軸

3 新しい世代からの再検討と再構築

4 憲法教育の限界と現代的課題

Ⅳ 憲法から教育内容へ――法教育という問題

1 はじめに

2 法教育

3 規範意識

4 おわりに

Ⅴ コロナ禍における憲法と学校

1 はじめに

2 一斉休校措置の経緯と混乱状況

3 一斉休校措置の効果

4 首相の要請の法的意味

5 首相の要請の問題点(1)

6 首相の要請の問題点(2)

7 コロナ禍における教育を受ける権利の確保に向けて

8 おわりに

あとがき

初出一覧

奥付